个人简历：李志强，男，山东潍坊人，吉林大学公共管理博士，南京信息工程大学法政学院公共管理系主任，副教授，MPA教育中心办公室副主任，管理工程学院硕士生导师；江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师，气候与环境治理研究院特聘研究员，江苏省中国特色社会主义理论基地研究员；江苏省委宣传部改革开放四十周年课题组骨干专家，宁波科技局重大项目特邀专家等。
一、以院为家，勤恳耕耘
以身作则，争做先锋。自从2015年入职南信大以来，李志强老师勤恳耕耘，无私奉献，近几年的教学科研奉献度在学院乃至学校社科教师排名中居于前列，获得优秀级别。科研方面，先后主持国家、省部和市厅级课题5项，校级课题2项，参与国家重大课题3项；发表论文近40篇，其中CSSCI及核心论文20余篇；参加国内外学术会议10余次；参与宁波科技局重大课题，江苏省委宣传部四十年改革开放的调研活动；同时，提交政府咨询报告5篇，取得了较为显著的科研成果。
工作积极，业绩明显。李老师从2016年先后担任了法政学院行政管理系的副主任、党支部书记和主任，工作以身作则，兢兢业业，为学科建设、专业发展和人才引进做出了积极贡献，特别是作为重要成员，和团队一起前后经过近半年的辛苦付出，封闭20多天，10余次修改打磨文本，终于在2019年帮助学院成功申请到了行政管理省级和国家一流本科专业建设点；同时，身为系主任，非常重视专业建设和学科发展，积极推动学院科研氛围和能力提升，主导创立了“行政为公”，“紫金社科青年学人”2大学术开放论坛，成功举办10多次活动，师生参与多达200人次，获得良好反响，得到领导和师生的认可，获得江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师，南京信息工程大学“五四”青年奖章，法政学院首届师德师风先进个人等荣誉。
二、以生为本，孜孜不倦
教书育人，成果丰硕。在入职以来，李志强老师每年平均担任4、5门专业核心课程，积极响应学院的本科生导师制，率先实施“项目团队”式培养模式，依托自己主持的国家社科基金，成立了“社区公益创投团队”和“特色村镇与生态治理”两大研究团队，带领学生开展调研及座谈活动30余次，组织团队撰写了多达30余万字的调研报告，发表论文十几篇，其中CSSCI3篇，核心论文6篇；研究成果《破浪成风：社区治理如何面对疫情大考——广州市越秀区应对疫情的过程性分析》获得清华案例大赛全国本科生优秀奖，案例并顺利入库中国公共管理案例中心；公益创投团队论文《从“悬浮”到“嵌入”：制度推进下的公益创投主体协同与过程优化——基于南京江北新区顶山街道的调研》获得全国本科生论坛优秀论文一等奖；研究生论文《要素耦合与行动互构：复合生态治理视域中的特色小城镇发展路径》获得江苏省MPA论坛优秀论文二等奖等荣誉。近五年在李老师总共指导的25名本科生毕业生中，其中，指导毕业生3人获得“校级优秀毕业论文”，8人考入南京大学、同济大学、华南理工、陕西师范、南京师范、南京理工等双一流名校，13人进入政府和国企、事业单位，绝大部分毕业生实现了高质量就业。
勇于探索，创新实践。创新教学工作方法和培养模式，如为提高毕业生论文质量，首创“本科论文小组问诊”制度，及时精准把脉，提升论文质量；倡导成立“地方生态治理与社区研究中心”创新创业小组，起到了较好的链接社会实践资源，提升学生创新实践能力的作用。积极参与大学生创新创业实践，担任指导教师的项目《“争气桥”之魂：南京长江大桥精神的淬炼与传承》获得第十七届全国大学生课外学术科技作品竞赛江苏省省赛特等奖，正在和团队积极备战国赛，力争取得优异成绩。
三、深入基层、扎根一线
坚持群众路线，深入工作实践。带领团队立足学科建设和学生培养主线，创新教育教学改革，主持校级教改课题2项，发表教改核心论文3篇，研究论文《城镇过渡型社区公共安全治理研究新视野——基于“结构-场域”的分析》获得江苏省教育教学社科类研究优秀成果二等奖；积极参与和推进专业建设改革，提出了行政管理“六要素三核心”的综合培养模式，并在教材改革、基层教学组织和教育实践方面不断创新。
深入基层，带领团队进入社区、村镇、社会组织和政府部门，分别对社区党建、社会组织、社区治理及生态发展的问题开展深入调研，积极参与社会服务，倡导成立“地方生态治理与社区发展研究中心”， 培育和推动南京六合区葛塘街道实践基地，高淳国际满城调研基地及江北新区顶山街道，长芦街道的教学科研合作等大学生双创基地的建设，拓展大学生的专业实践空间。为深入开展校地合作，提升大学生的社会调查和实践能力提供了良好的发展平台。
入职五年，在学院领导和师生的关爱与支持下，虽然取得了一点成绩，但是，成绩只是代表过去，前路依旧漫漫，仍将砥砺前行！作为一名青年教师，要把责任扛在肩上，以生为本，深钻专业，在未来的教师生涯中，以拼搏为路，以术业为基，补短板，强业务，提能力，踏着先辈的足迹，踏实前行！
获奖感言：秋实累累，感谢春天润泽；花香悠远，感谢清风承载。回望一路奔赴，心怀感恩；展望未来图景，激情满怀。成绩已成过往，作为一名青年教师，要始终秉持奋斗有我，责任在肩的精神；努力做到以德为基，以生为本。坚守初心，立足本职，力争做出更大成绩！
