姓  名：张龙华

性  别：男

政治面貌：中共党员

推荐单位：物理与光电工程学院

十年耕耘实践育人  守正创新“家（+）文化”

十年，说长不长说短不短，却能带给我们很多人生故事。释迦摩尼曾面壁十年参悟禅理，词人苏轼用“十年生死两茫茫”诉说人生感伤，诗人贾岛凭“十年磨一剑、一朝露锋芒”尽显豪情壮志。回首十年，可能已是人生短暂生命的八九分之一甚至更多。全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践“镜头中的三下乡”活动优秀指导教师、省辅导员素质能力大赛一等奖、省级学生学科竞赛优秀指导教师、省级先进班集体班主任、校优秀共产党员、校青年五四标兵、校辅导员年度人物等近50项荣誉奖项是对他青春芳华和辅导员工作的最好见证。他是谁？他就是南京信息工程大学的辅导员张龙华。

一、十年反反复复追问初心

从2011年刚入职辅导员时的激动欣喜，到逐渐认识辅导员工作的种种不易；从笃定为人师表时的执著，到面对工作空前压力时的犹豫；从感悟职业的光荣和自豪，到正视柴米油盐的生活现实；从坚守立德树人初心，到对他人升职加薪的羡慕不已。张龙华曾在幽幽暗暗反反复复中追问，想过也许平平淡淡才是真。但他灵魂深处总会在发问：我是谁？我从哪里来？我又要到哪里去？多少次在即将被压力压垮的时候，多少次感觉职业幸福感降至冰点的时候，多少次感觉极度委屈想过放弃工作的时候。他的内心深处却总有一个声音在不停呼唤，你是一名辅导员，你从学生中来，你要到学生中去。尤其是每每看到学业预警的同学最终拿到了毕业证和学位证；尤其是每每见证那些怀揣梦想的同学成功圆梦；尤其是每每在不经意的瞬间收获学生的微笑和祝福。张龙华知道，还有很多能说服他坚守辅导员这份工作和事业的理由。

二、十年不断淬炼育人理念

初心不只是随便说说，是一旦认定就要全力以赴，努力做到最好。辅导员工作十分繁杂、事无巨细、忙忙碌碌。思想理论教育和价值引领、学生日常事务管理、党团和班级建设等辅导员9大工作职责，思想育人、组织育人、文化育人等10大育人体系。面对越来越多的工作事务，面对越来越高的工作要求，面对越来越大的工作压力。虽立德树人初心不改，但时代在发展，学生在变化。在这变与不变之中，辅导员又该如何思考自己到底该怎么做？如何把握育人规律，淬炼具有自己特色的育人理念？张龙华也曾暗自神伤、不知所措，尝尝陷入把本职工作做好的理想和每日工作做不完的现实挣扎之中。面对数个对接的工作部门，他时感做多错多，又不愿碌碌无为，更想工作创新。于此种种，他常问路在何方？

在探索的过程中，一段关于“要更加注重以文化人、实践育人。注重文化浸润、感染、熏陶，实现入芝兰之室久而自芳的效果。坚持教育同生产劳动和社会实践相结合，广泛开展各种生产劳动和各类社会实践，让学生在亲身参与中认识国情、了解社会，受教育、长才干、作贡献……”的内容，犹如指路明灯，给张龙华的工作理念指明方向，让他找到了辅导员思政育人工作的发力点。

十年，他始终亲自参与并指导学生社会实践，不断打造“物电家（+）文化”工作品牌，即紧扣“家”和“+”二字，不断营造学院“家”的贴心温暖和特色传承，不断培育大学生的“家”国情怀和爱国主义、集体主义、社会主义教育。通过“家（+）文化”品牌打造、专题社会实践、第二课堂成绩单建设等，不断丰富“+”的无限精彩，促进大学生全面发展和成长成才。

三、十年持续精进育人本领

教育无他，唯爱和责任。张龙华深知教育者要先受教育，只有不断提升自己的职业素养和育人本领，才能更好地指导和服务学生。十年来，他苦练职业能力，多次获得校辅导员素质能力大赛突出技能奖。2020年，他代表学校参加“第八届江苏高校辅导员素质能力大赛”荣获省赛一等奖。十年来，他不断强化育人本领，聚焦“物电家（+）文化”线上线下育人阵地，开展以宿舍为中心的育人新模式“物电家（）+宿愿计划”受到学校肯定和推广；聚焦网络思想政治教育运营的“每日一说”“物电有声”和“校园故事多”新媒体平台，累计学生浏览量超10万人次，影响广泛；开展的“物电家（+）小长征之踏寻最美的国”系列活动，受到江苏省教育厅官网报道。十年来，他投身学生暑期“三下乡”等社会实践活动，8次获得校级社会实践优秀指导教师荣誉称号，指导的“村与村官”“何以脱贫”“脱贫在苏北”实践三部曲，连续三年获得江苏省暑期社会实践省级优秀团队。相关实践受到中国青年网、江苏网、江苏在线、南京在线、南京都市网、每日江苏、江苏省政府扶贫工作室微信公众号、徐州都市晨报、赣榆报等媒体宣传报道。《脱贫在苏北·感动在我心》视频集还获得2020年全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践“镜头中的三下乡”活动优秀视频，他也获得了活动优秀指导教师。2020年，他主持的《高校辅导员思想政治教育进宿舍的理论逻辑与育人模式实践路径》获2020年度江苏高校哲学社会科学思政专项课题立项，主持的《做什么与怎么做：新时代大学生“三下乡”社会实践活动的提质增效研究》获共青团省委立项。十年身体力行、十年学思践悟，他走出了一条具有自己特色的辅导员育人之路。

四、十年始终和学生同心同行

十年，他始终坚守辅导员岗位和1500余名学生一起成长成才，勇敢追梦、美美与共。十年，千百次的学生教育活动，千百次的学生谈心谈话，千百次的深入学生宿舍和课堂，他不断拉近了和学生的空间距离、情感距离、思想距离和行为距离。十年，他见证了学生加入中国共产党时的神圣，见证了学生保研成功时的兴奋，见证了学生获得省级先进班集体时的自豪，见证了学生在SCI等期刊发表学术论文时的快乐，见证了学生获得国家级学科竞赛时的激动，见证了学生获得国家奖学金时的喜悦，见证了学生参与“三支一扶”计划的笃定等等。

2020届的毕业生曾留言他说：“老师，明天我就要离开校园了，今天的见面可能就是离别，我就在扬州，如果能回来，我会常常回来看看您，看看学校，谢谢您这些年的悉心教导，您真的是一位很棒的辅导员，不是恭维的话，是发自真心的。离别总是匆匆，不想和您说再见，因为我越来越舍不得这个学校，舍不得咱们院里的这些老师，觉得大家真的都对我很友好，想我们所想，竭尽所能的帮助我们。我想可能半年，也可能一年，我还想考回来。可能我说的话没有逻辑，总是想到哪儿说到哪儿，真的谢谢能遇见您！”

不要因为走的太久，就忘记我们为什么出发。十年回首，初心依旧。张龙华深知凡是过往，皆为序章；保持热爱，持续精进；心有所信，方能远行。未来，他依旧会风雨伴学生共同成长，青春伴学生一路歌唱。