集体简介：马克思主义学院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研室一共有10名专职教师，全部教师拥有“双一流”高校博士学位，包含4名教授、2名副教授、4名年轻博士。该教研室积极思考教学改革，教学、科研业绩突出，获得省级以上教学比赛奖励5次，主持近10项市厅级以上的教改课题，发表多篇高质量教改论文，出版相关教材，主持国家社科基金8项，省部级课题10余项，论文、著作成果丰硕。

马克思主义学院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研室长期承担大学生思想政治教育课教学和科研工作，教研室集体在师德师风建设、教学科研工作、积极服务社会等方面取得了突出的成绩。该教研室成员年龄、职称结构合理，教研室主任是唐美丽副教授，成员包括龚培河、于成文、徐海红、冯灵芝等4名教授，唐美丽、崔中良2名副教授，石寅、王晓娣、叶舒凤、张齐4名年轻博士。

一、注重师德师风建设，形成教书育人良好风气

高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教师在铸魂育人、立德树人方面发挥重大作用。该教研室高度重视教师的思想政治教育和师德师风建设，措施扎实，师德建设活动开展常态化、制度化，形成了教书育人、为人师表的良好风气。教研室全体老师遵循习近平总书记提出的思政课老师“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”六个方面的要求，坚持把立德树人作为根本任务，每个教师能通过良好的师德示范，言传身教，关心学生健康成长。积极参加教育部、省教育厅针对高校思政课老师的线上、线下培训，及时提升思想道德修养，发挥思政课铸魂育人作用，坚定“四个自信”，厚植爱国主义情怀。

二、积极思考教学改革，教学、科研业绩突出

（一）多次获得省级以上教学比赛奖励，主持近10项市厅级以上教改课题

该教研室唐美丽、石寅多次先后获得江苏省微课比赛二等奖、江苏省“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学比赛特等奖、江苏省研究生思想政治理论课二等奖（2次）、江苏省“形势与政策”课“教学骨干”等荣誉。教学研究成绩显著，主持近10项市厅级以上教改课题，分别为：石寅老师主持“增强“四个自信”教育实效性的实践路径研究”2020年国家社科思政专项，是全校至今首个国家社科思政专项课题；冯灵芝主持2020年主持“习近平新时代中国特色社会主义思想‘五步融入’教学模式研究”教育部思政研究专项；龚培河作为负责人承担江苏省“青蓝工程”2018年优秀教学团队，主持“以‘信仰’为抓手的思想政治理论课教学‘五步融入’法研究”课题；龚培河主持2015年江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“强化研究生科研能力双源动力研究”；唐美丽主持2019-2020年江苏省研究生教育教学改革课题课题“‘一带一路’背景下行业特色型高校来华留学研究生教育发展对策研究”；王晓娣主持2021年江苏高校哲学社会科学研究重大项目“四史” 教育与高校思政课融合长效机制研究，等。

（二）发表多篇高质量教改论文，出版相关教材

1.冯灵芝2021年在《学校党建与思想教育》发表教学研究论文“提升大学生信仰信念信心教育有效性的三个维度”，为思政课改革提供经验和建议。

2.唐美丽发表《高校青年教师素质提升路径研究》，《试论高校“两课”青年教师的“四化”》等相关教改论文。

3.唐美丽指导本科生获批省级大学生实践创新训练计划立项项目，指导学生撰写社会实践调查报告并在核心期刊公开发表，提升学生的科研能力。

4.龚培河主编教材《形势与政策》7部，近三年2部，分别是辽宁教育出版社（2018.08）、天津科技出版社（2019.09）。

5.徐海红、于成文参编多部教材。

（三）主持国家社科基金8项，省部级课题10余项，论文、著作成果丰硕

近年来，龚培河、于成文、徐海红、崔中良、王晓娣等老师主持国家社科基金重点项目、一般项目、青年基金或后期资助项目8项，国家重大招标项目子课题1项，龚培河、唐美丽、徐海红、冯灵芝、崔中良、石寅、叶舒凤等主持教育部项目、省社科基金项目10余项。教研室成员在《红旗文稿》、《中国特色社会主义研究》、《自然辩证法研究》、《马克思主义与现实》、《道德与文明》、《当代世界与社会主义》、《科学社会主义》等权威刊物上发表相关论文200余篇，部分成果被《求是》、《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《人大复印资料》等转载。本教研室老师在中国社会科学出版社、科学出版社等权威出版社出版专著6部。

三、积极做好“传、帮、带”，形成了团结协作育人的团队

教研室团结课程组的教授、副教授和青年博士，团队氛围良好，采取多种措施，形成团结协作育人的团队，集体成员团结和谐，战斗力强，师生满意度高。教研室全体老师工作勤奋扎实，勇于开拓创新，廉洁奉公，在学校教育教学和管理服务等方面工作成绩突出。

（一）每学期进行多次集体备课，强调“四史”教育

“以史为鉴、论从史出、史论结合、学以致用”是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学的基本原则。因此，在教研室集体备课和日常上课过程中，突出“四史”内容，强调紧密结合历史背景、阐述历史事实、分析课程内容，提高课程内容的理解度，形成了自己的特色。

（二）定期开展思政课教学经验交流会，做好“传、帮、带”

“上好思政课”是落实立德树人根本任务的关键抓手之一，也是衡量马克思主义学院工作成效的关键指标之一。概论教研室将思政课教学经验交流会常态化，旨在让教学经验丰富的老师分享思政课教学经验，让青年教师得到更快成长，进一步提升我院思政教学水平的方法，并形成相应的教学发展机制。对新来第一年的青年教师进行“一对一”的结对指导，效果良好。

四、积极服务社会，社会反响良好

教研室老师有较强奉献精神、创新精神和社会责任，较好地完成上级交给的各项任务，主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提供专业服务。

1.徐海红、龚培河作为江苏省高等学校思想政治理论课教学指导委员会委员，多次作为评委参加教指委主办的教学比赛和教学展示活动。

2.于成文先后为黔西南州直机关党务干部能力提升培训、金湖科级干部培训等授课，为校发展对象培训班、教职工入党积极分子培训班、有关学院等上党课，为六合城管局、江北综治局等局及街道上党课。

3.徐海红为六合区社区党员干部开设习近平生态文明思想等专题讲座；多次为全校入党积极分子开展“牢固树立党员意识，争做合格党员”、“习近平新时代中国特色社会主义思想”等专题培训。

4.唐美丽多次为南钢集团中层干部、鼓楼区商业系统、江北新区九龙小学等党政干部和党员讲授党课。

5.石寅多次参加考研政治培训、考研政治阅卷、公务员考试阅卷、事业单位招考阅卷等。

获奖感言：本次获得南京信息工程大学“师德先进集体”的光荣称号，对我们来说，既是荣誉，也是压力，更是动力和沉甸甸的责任。我们将继续遵循习近平总书记提出的思政课老师“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”六个方面的要求，坚持把立德树人作为根本任务，每个教师能通过良好的师德示范，言传身教，关心学生健康成长。