个人简介：侯健敏，女，副教授，自动化学院副院长。她凭着对教育事业执着的追求、顽强的毅力、强烈的事业心、高度的责任感和无私奉献的精神，在南京信息工程大学默默耕耘了19个春秋。

    侯健敏老师忠于教育事业，热爱本职工作，始终秉承着为人师表、严谨治学、探索创新、言传身教的教育理念，不断追求进步、勇攀高峰。

一、关爱学生，引领成长成才

    本着教书育人、关爱学生的真挚情怀，侯健敏老师用心对待每一位学生。在课堂上认真观察学生的言行状态，对努力的学生给予赞扬和鼓励，对缺课的学生也倍加关注，及时了解其缺课的原因并热心帮助。无论是因为情感问题、心理问题还是其它方面的问题，侯老师都会站在学生立场去帮他分析，看看是否有更好的解决办法，并且协助他做好未来规划，让他看到未来的希望并愿意付诸努力。每当看到一个个垂头丧气走进办公室的学生，最后是信心满满地走出办公室，侯老师就更加珍惜教师这份职业。此外，当侯老师了解到学生家庭贫困时，会主动在生活上、精神上以及学习上帮助他，让他树立信心、战胜困难。侯老师自参加工作以来，曾多次担任学生班主任，对学生的学业、生活、就业等各方面予以细致周密的指导，深得学生的信任与好评。她带的班级就业率和考研率名列前茅，曾获校级先进班集体称号，侯老师也曾4次获校级优秀班主任称号。教诲如春风，师恩深似海。学生无论遇到什么问题，都愿意来找侯老师沟通，这是学生对老师的信任，也是作为老师最大的荣幸。甚至是毕业很多年的学生，也还会经常发消息送祝福、回校来看望，这也是侯老师选择从事教师职业莫大的欣慰。

二、乐于奉献，坚守初心使命

侯老师曾连续8年担任系支部书记，期间有3年一直兼任系主任和支部书记双职，从不计较个人得失，带领系里同事顺利完成各项任务，得到同事和领导的一致好评。担任院长助理和副院长期间，侯老师在研究生培养、国际合作、学科建设等方面更加积极主动、大胆创新，将个人价值的实现切实融入到对学生培养和学校发展之中。学院学位点和研究生人数不断增加，涉及一个二级博士点、一个学硕点、两个专硕点、两个中外合作办学硕士点，及在无锡研究生院、金牛湖产教融合园区、合作企业等开展的专硕联合培养等10余个类别600余名研究生等，工作复杂且责任重大。但侯老师凭借着高度的责任心，严格把关、强化过程管理，学院研究生培养质量也因此逐年提升，近5年学生获省级以上学科竞赛200余项、省优硕及学会优硕论文6篇等。在控制科学与工程“十三五”省重点学科的中期考核和终期验收（结果均为优秀）、“十四五”江苏省重点学科申报（成功获批）、博士点申报、2个学位点的学科评估、中外合作办学专业申报等工作中，侯老师坚守勇于担当、乐于奉献的职业精神，用一名教师的身份积极践行党员的初心与使命，获南京信息工程大学优秀共产党员、南京信息工程大学优秀共产党员暨创先争优先进个人共3次。

三、修德育人，潜心教学科研

    侯老师结合课程思政，将德育教育融入课堂，主持校级课程思政示范课程项目1项。她积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，主持江苏省高等教育教学改革研究课题、江苏省研究生教改课题1项、学堂在线研究生开放课程1项、江苏高校“助力乡村振兴，千门优课下乡”大型公益教育行动省级在线开放课程1项、教育部首批供需对接就业育人项目1项、校级研究生精品课程1项等。侯老师还致力于培养具有创新精神和创新能力的人才，她坚持以科研促进教学、教学带动科研，目前主持国家自然科学基金项目1项，发表高水平学术论文三十余篇，授权专利20余项。此外，侯老师还积极对接企业需求，与多家企事业单位共同解决技术难题，实现产学研用深度融合等。

    侯健敏老师热爱教育事业，她经常说 “一位好老师可以影响学生的一生”，她也经常说，用心对待学生，才无愧于教师这份职业。她是这么说的，也是这么做的。

获奖感言：教师这份职业是一个只讲付出、不求回报，需要具备无私奉献品质的职业，师德是立身之本。从我选择教师职业之初，就立志做一名“好老师”。我引领学生成长的过程，其实也是学生督促我进步的过程。感谢学校对我的认可，也感谢这么多年来学生对我的信任。