坚持“育人为本、立德树人”的教育理念，以培养具有民族担当的时代新人为己任。

（一）秉守初心，打造教师团队

围绕全球变化研究领域的热点和难点科学问题，多年冻土区陆表过程与机理，建成了由教授（省双创人才和校研究生德育辅导员）1人、副教授3人、讲师4人共8名教职工和2名博士后组成、在国内外具有较高显示度、实质性的教学科研团队，其中省双创博士2人，院优秀共产党员1人。

负责人赵林任中国青藏高原研究会第六、七届常务理事、首届中国冰冻圈科学学会常务理事、理事以及国际多年冻土协会中国联络员、世界气象组织（WMO）多年冻土观测规范制定组成员等。参加了IPCC第一工作组第四、五次报告的编写和《中国气候变化公报》、《中国气候变化蓝皮书》和全球气候评估报告的编写；出版专著2部，参编中英文专著10余部。获2021年度“中国科学院杰出科技成就奖（研究集体）”，参编的《冰冻圈科学概论（修订版）》获“全国优秀教材（高等教育类）特等奖”。

近年来团队承担了包括“青藏高原二次科考”中的冻土调查和国家科技基础资源调查“东北多年冻土”的调查任务，主持自然科学重点、面上和青年项目14个，累计总经费超过1900万元。团队发表SCI论文300余篇，SCI总被引超过15000次，其中高被引学术论文4篇，学科Top期刊封面论文2篇，入选“领跑者5000—中国精品科技期刊顶尖学术论文”2篇，2019年发表在《科学通报》的论文入选该刊地球与环境科学2020年优秀论文和2023年最佳论文。

（二）德育兼修，培养一流人才

团队被评为2022年本科毕业设计（论文）优秀团队，2人被评为优秀指导教师。团队成员主持高校GIS课程思政实验案例库建设项目1项，获“课程思政”专项微课教学竞赛（理工组）三等奖1项。校优秀班主任2人，其中1人负责的班级获“2023年江苏省普通高校省级先进班集体”称号。连续7年指导学生参加GIS应用技能大赛并获特等奖等奖项；近年来获批国家级大学生创新创业项目3项、省级重点项目1项、省级一般项目3项、校级项目3项。团队老师共指导学生4人获得“三好研究生”、3人获得“优秀研究生干部”，3人获得“优秀毕业研究生”等称号。

（三）第二课堂，科考铸魂育人

在第二次青藏高原综合科学考察、国家自然科学基金重点项目和科技基础资源调查专项等的支持下，团队发起和组织了与中国科学院西北生态环境与资源研究院、青藏高原研究所以及同济大学、兰州大学、东北林业大学、哈尔滨师范大学等组成联合科考队，在我国气候条件极为严酷的青藏高原和东北大兴安岭地区开展多年冻土综合调查10余次，构建了由6个冻土观测站组成的冻土观测网。团队骨干和20余名硕士博士研究生经受了严酷的考验，锻炼了坚强的意志，强化了协同合作的团队精神，丰富了研究生的地学研究视野，圆满完成了科考任务。