姓  名：赵雅仪

性  别：女

政治面貌：中共党员

推荐单位：龙山书院

用心奉献朴实爱  铺就学生成才路

赵雅仪，女，1986年9月生，汉族，2012年4月毕业于南京理工大学社会学专业，获硕士学位。2012年5月来校工作。现任龙山书院2020级辅导员。

赵雅仪同志担任学生辅导员工作八年来，始终坚持以生为本，做好学生的人生导师，热爱辅导员岗位，认真全面履行辅导员职责，勤于学习、善于思考、乐于奉献、富于创新。八年来从“懵懂”到“知悉”，从“无知”到“有为”，从“热爱”到“坚守”，一直在平凡的辅导员岗位上守护学生，与学生共成长，同进步。

一、思想引领，加强政治教育

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调高校思想政治工作关系着“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这一根本问题，始终贯彻立德树人的工作思路。辅导员作为高校思政教育一线工作者,要不断加强自身理论知识的学习，深入贯彻学习党的十九大精神。在坚守岗位时认真领会、深刻思考、付诸实践，既能够从情感上做到关心学生帮助学生的知心朋友，更能够在方向目标上做好教育学生引导学生的人生导师。疫情期间，赵雅仪同志认为要充分利用特殊时期、特殊情境，开展思想政治教育，在学生中组织开展“战役情迎春天”主题活动，既是做好疫情防控工作的客观需要，也是提升大学生思想政治教育针对性的有利契机，引导青年学子在疫情防控这堂生动的思政大课中感知国家的伟大力量，涵养爱党爱国爱社会主义的忠诚情怀和社会责任担当。

二、以生为本，心与心的交流

赵雅仪同志在青年学生思想引领和教育管理的不断探索中，深刻地感受到，建立信任关系是做好这项工作的前提。信任源于辅导员对学生的爱、责任与付出。该同志始终坚持“学生之事无小事”的工作座右铭，想学生之所想，急学生之所急，用真诚、耐心和陪伴真正帮助学生解决实际困难，谈心谈话是她认为了解学生的最好的方式，深入宿舍，到课堂，到自习教室，采用不同的形式与学生沟通，在聊天中赵雅仪同志还会对学生的一些观念进行正确引导，只要能帮助他们解决问题，找到适合他们发展的方向，她觉得花再多时间，再多精力都值得。2018级某患有抑郁症的女生因为和男朋友吵架心情低落一人登上天台想要跳楼，正是因为和赵雅仪同志长期建立了信任的关系，该女生在天台上拨通了辅导员的电话寻求帮助，最终化解了危机。只有信任，学生才会愿意听辅导员的话，跟着辅导员的教育理念走。

三、积极引导，优化学风建设

学风建设是高校思想政治工作和教育教学工作的重要环节，赵雅仪同志立足书院实际，结合大气科学类专业和学科特色，以问题为导向，坚持以榜样引领、定点帮扶、活动带动——“三位一体”为合力，做到问题查摆与化解循序渐进、交替进行，在班级内形成比学赶帮超的学习氛围。赵雅仪同志高度重视大一新生的学习习惯养成，以“抓实抓早抓小，防微杜渐”为原则，通过“三早”制度（晨读英语打卡、课堂早到十五分钟、晚自习早到十分钟迟走半小时）让新生养成良好的学习习惯，促进学风建设。工作中以榜样为引领，开展朋辈导师学习经验交流会、“1+1”阳光成长团队；以帮扶为抓手，在龙山书院2018级学生中发挥学有余力学生的力量，开展晚自习答疑、期末冲刺小讲堂志愿服务，定点帮助学业困难学生提高学习成绩，增强自信，提升能力，顺利完成学业；以活动为载体，定期召开诚信主题班会、最美笔记分享会，营造浓厚的学习与学术氛围，各项举措效果显著，所带班级形成了良好的班风、学风，成绩均在年级前列。

四、不忘初心，与学生共成长

赵雅仪同志始终保持对学生工作的热情，不忘辅导员工作的使命，不断提高自身的职业能力，从反复的教育实践中总结学生的成长规律，不断创新方式方法，坚定信念，顺势而为，立志真正成为学生思想问题的解惑者、人生发展的导航者和生活心理的关怀者。正是由于这份坚持，该同志所带龙山书院2018级的217名学生在低年段中成绩优异，5个班中有2个班级获得校级优秀班集体，1个班级获得校五四红旗团支部。在第十一届全国大学生数学竞赛中，共有3人获得省级一等奖，1人获得省级三等奖；1人获得第十六届江苏省高等数学竞赛省级三等奖；1人获得互联网+大学生创新创业大赛省三等奖；2人获得全国大学生创新体验竞赛省级二等奖；1人获得外研社国才杯全国英语演讲大赛省级一等奖在全国大学生英语竞赛。